پذیرش دانشجوی دکترای تخصصی پژوهشی در دانشگاه علوم پزشکی زاهدان

ایران کنفرانس

تحصیل 25 هزار دانشجو از 120 ملیت در دانشگاه جامعةالمصطفی

به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس، حجت‌الاسلام عرافی صبح امروز در چهل و چهارمین همایش معاونان آموزش دانشگاه‌ها در دانشگاه گیلان افزود: دانشگاه جامعة‌المصطفی در بیش از 50 کشور مراکز آموزشی دارد که این دانشگاه برنامه دارد طی 5 آینده مراکز خود را در تمام نقاط دنیا گسترش دهد.

وی با بیان اینکه در دانشگاه جامعة‌المصطفی بیش از 100 رشته گرایش راه‌اندازی شده است تصریح کرد: در حال حاضر 2 هزار محقق و نویسنده به 20 زبان مختلف دنیا در دانشگاه جامعة‌المصطفی ساماندهی شدند که این محققان به انتشار کتب علمی می‌پردازند.

عرافی با بیان اینکه دانشگاه جامعة‌المصطفی در 10 کشور شبکه پژوهشی راه‌اندازی کرده است افزود: این دانشگاه در 10 کشور مختلف شبکه نشر تاسیس و راه‌اندازی کرده است و در مجموع دانشگاه جامعةالمصطفی 350 انجمن علمی، فرهنگی و تربیتی دارد.

رئیس دانشگاه بین‌المللی جامعةالمصطفی خاطر‌نشان کرد: مراکز آموزشی این دانشگاه به سه دسته تقسیم می‌شوند که در برخی از مراکز این دانشگاه تنها فعالیت‌های مربوط به شیعیان انجام می‌شود و در برخی مراکز نیز آموزش‌ها به دیگر مذاهب نیز توجه می‌کنند و در برخی مراکز این دانشگاه مانند مرکز افغانستان شیعیان و سنی‌ها در کنار یکدیگر تحصیل می‌کنند.

وی با اشاره به وجود دانشگاه مجازی در دانشگاه جامعة‌المصطفی گفت: در حال حاضر 5 رشته این دانشگاه با 3 زبان مختلف به صورت مجازی ارائه می‌شود.

عرافی تصریح کرد: برنامه داریم که علاوه بر ارائه دروس مجازی به زبانهای فارس، عربی و انگلیسی این دروس را به زبانهایی مانند فرانسه و اردو نیز به دانشجویان علاقه‌مند ارائه دهیم.

وی بیان داشت:‌ دانشگاه جامعة‌المصطفی حدود 3 هزار دانشجوی مجازی دارد که این دانشجویان در مقطع کارشناسی ارشد تحصیل می‌کنند.

رئیس دانشگاه بین‌المللی جامعةالمصطفی با بیان اینکه بدون ورود حوزه و دانشگاه تولید علمی قوی نمی‌تواند شکل گیرد گفت: کار مهم دانشگاه این است که موج تمدنی اسلامی را در علوم و فناوری‌های مختلف و در تمامی قلمروها منعکس کند.

وی اضافه کرد: یکی از حوزه‌های رقابتی، رقابت دینی با اندیشه‌های خارج از ادیان توحیدی است که باید اندیشه‌های خود را به این جمعیت وارد کنیم.

وی با بیان اینکه حوزه مسیحیت بسیار فعال است و از طریق ابزارهای گوناگون علمی ودانشگاهی فعالیت می‌کند گفت:‌دانشگاهی مانند دانشگاه جامعة‌المصطفی وظیفه به این حوزه رقابتی وارد شده و گفتمان ناب اسلام را به این افراد ارائه کند.

رئیس دانشگاه بین‌المللی جامعةالمصطفی خاطرنشان کرد: در حال حاضر دشمنان سعی می‌کنند اسلامی خشن، لیبرالیسم و وابسته در دنیا ترویج کنند که دانشگاه جامعةالمصطفی به عنوان نهاد بزرگ علمی و حوزی نقش موثری در ارائه اسلام به جهان خواهد داشت.

ایران کنفرانس

20 هزار سرفصل دروس دانشگاهی کشور بازنگری می شود

رشت - خبرگزاری مهر: معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از بازنگری بیش از 20 هزار سرفصل دروس دانشگاهی کشور طی پنج سال خبر داد و گفت: برای تحقق این برنامه هر سال باید چهار هزار سرفصل بازنگری شود.

حسین نادری منش در گفتگو با خبرنگار مهر اظهارداشت: سالانه دو گردهمایی در فصول بهار و پائیز با هدف بررسی پیشرفت شش ماهه و همچنین برنامه های بلند مدت آموزشی وزارت علوم در کشور برگزار می شود.

معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گفت: مهمترین بحث های که در چهل و چهارمین نشست معاونان آموزشی دانشگاه و مراکز آموزش عالی سراسر کشور مطرح می شود یکی سند تحول آموزش عالی مبتنی بر آمایش است که با بیش از 100 هزار نفر ساعت کار ملی و استانی نهایی شده است.

بطور میانگین 70 تا 80 درصد دانشجویان استانی بومی هستند

نادری منش ادامه داد: از دیگر مباحث جدی در این نشست می توان به بازنگری سر فصل های دروس دانشگاهی و همچنین مباحث گسترش به ویژه در تحصیلات تکمیلی، عملیاتی کردن برنامه پنجم توسعه در رابطه با نظارت، ارزیابی و رتبه بندی دانشگاه ها، جذب هیئت علمی و سایر موارد را نام برد.

وی در پاسخ به این پرسش که وزارت علوم در زمینه ارتقای کیفیت آموزش عالی چه اقداماتی انجام داده است، گفت: بازنگری و به روز رسانی سر فصل ها نخستین قدم در بعد آموزشی از اهداف مهم وزارت علوم بوده است.

معاون وزیر علوم افزود: همچنین در فصل دوم و ماده 15 برنامه پنجم بازنگری و تحول در سر فصل، محتوا و مباحث ارزشی تاکید شده است.

وی اظهارداشت: در این زمینه نخست شورای عالی برنامه ریزی از گسترش منفک و دارای ساختار جدیدی شد و همینطور کمیته های برنامه ریزی جدیدی شامل فناوری های نوین از قبیل نانوتکنولوژی، بیوتکنولوژی، هوا فضا، انرژی های جدید، علوم شناختی، کمیته درس دفاع مقدس و کمیته خاص مباحث قرآنی شکل گرفت.

نادری منش بازنگری درآئین نامه ها، شیوه نامه های جذب دانشجو و سایر موارد را از دیگر اقدامات این وزارتخانه دانست.

وی با بیان اینکه ظرفیت دکترای دانشگاه های کشور در سال 1388 چهار هزار و 800 نفر بود، گفت: پارسال هشت هزار  و امسال 11 هزار دانشجو در مقطع دکترای در دانشگاه های مختلف کشور پذیرفته شدند.

صد درصد افزایش ظرفیت در مقطع دکترای

معاون آموزشی وزیر علوم با بیان اینکه یک هزار رشته محل جدید به دانشگاه های مادر استانها در کشور مجوز داده شد، افزود: در مدت سه سال بیشتر دانشگاه های مادر در استانها صد درصد تعداد رشته محل های دکترای و کارشناسی ارشد افزایش پیدا کرد.

وی تاکید کرد: در سطح استانها حداقل یک دانشگاه در سطح بهترین ها باید باشد تا افراد مستعد استان به دلیل نبود رشته مورد علاقه مجبور به مهاجرت از استان نباشند.

نادری منش ادامه داد:  دانشگاه گیلان هفت هزار دانشجو در مقطع کارشناسی ارشد و دکترای دارد که 40 درصد ظرفیت این دانشگاه را شامل می شود.

دانشگاه گیلان هم اکنون 18 هزار دانشجو دارد

وی افزود: هم اکنون چهار میلیون و 400 هزار دانشجو در کشور مشغول به تحصیل هستند که این عدد یعنی پنج هزار و 800 دانشجو در صد هزار جمعیت که از حیث کمی عدد بسیار خوبی است.

معاون وزیر علوم  یادآورشد: از این تعداد 65 درصد در مقطع کارشناسی، 23 درصد در مقطع کاردانی، 9 درصد در مقطع کارشناسی ارشد،1.2 درصد در دکترای حرفه ای و یک درصد در دکترای تخصصی در حال تحصیل هستند.